Archives du blog

Renaud Ferreira de Oliveira

Renaud Ferreira

Inspecteur général de l’Éducation nationale, groupe des « Lettres », groupe « Enseignements et éducation artistiques ». Renaud Ferreira co-pilote l’enseignement du cinéma-audiovisuel, des médias, et contribue, au sein du groupe ÉMI de l’Inspection générale, à la réflexion sur le numérique éducatif.

Publié dans Comité de pilotage, écriTech'7, écriTech'8, Table Ronde 1 : Ce que l’écran change à l’écrit

Pascale Montrol-Amouroux

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Cheffe du Département des usages et de la valorisation des pratiques (DNE, MENESR) Professeure agrégée d’anglais, Pascale Montrol-Amouroux a successivement occupé les postes de chargée de mission pour le développement des usages pédagogiques du numérique (1999-2002) puis de chargée de

Publié dans Comité de pilotage, écriTech'7, écriTech'8

Cécile Portier

Cécile Portier mène une activité d’écriture où les formes papier, numérique et performance se côtoient. Elle a publié trois livres, explorant la question de l’errance, de l’écart à la trajectoire prévue ou normée : Contact (Seuil, 2008), Saphir Antalgos, travaux

Publié dans Actu des tablettes

Cap’Radio – CLEMI

Le CLEMI de Nice et Cap’Radio se mettent au service d’écriTech’7, le 18 et 19 mai retrouvez les tables rondes et des interviews en direct.  

Publié dans Actu des tablettes

Mathieu Jeandron

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Directeur du numérique pour l’éducation Mathieu Jeandron est ingénieur en chef des Mines, diplômé de Polytechnique et de Télécom Paris. En 2002, il occupe un poste au sein de la Direction des systèmes d’information au ministère de l’Intérieur. Il rejoint

Publié dans écriTech'8

François Bon

F BON

François Bon est né en 1953 en Vendée. Publie son premier livre « Sortie d’usine » aux Éditions de Minuit en 1982. Enseigne l’écriture à l’École nationale supérieure d’arts Paris-Cergy. A fondé dès 1998 son site www.tierslivre.net, désormais sa principale plate-forme de

Publié dans écriTech'7

Alexandra Saemmer

Alexandra Saemmer est professeure en Sciences de l’Information et de la Communication à l’Université Paris 8. Membre du CEMTI (Centre d’Études sur les Médias, les Technologies et l’Internationalisation), elle est aussi directrice adjointe du labex Arts H2H. Ses recherches portent

Publié dans écriTech'7, Table Ronde 3 : Ecrire le monde et s’engager dans le monde à l’ère du numérique

Carole Guerin-Callebout

Professeure de Lettres au collège Pierre Mendès-France de Tourcoing (« collège connecté ») et référente numérique de l’établissement. Formatrice académique engagée dans la formation continue et initiale au service de l’enseignement des Lettres et de son enrichissement grâce aux outils et espaces

Publié dans écriTech'7, Table Ronde 2 : Enseigner l’écriture avec le numérique/enseigner l’écriture numérique

Jean-Roch Masson

JR Masson

Jean-Roch Masson est enseignant en classe de CP. Il utilise depuis six ans le réseau social Twitter pour motiver et faire entrer ses élèves dans la maîtrise de la lecture. Les élèves écrivent régulièrement de courts messages sur un compte

Publié dans écriTech'7, Table Ronde 2 : Enseigner l’écriture avec le numérique/enseigner l’écriture numérique

Alexandre Acou

Alexandre Acou

Enseignant en CP, CM1 ou CM2, je travaille actuellement dans une école du 13ème arrondissement à Paris. J’expérimente l’utilisation de Twitter avec ma classe sur http://twitter.com/classe_acou ainsi que de nombreux autres outils numériques (après avoir créé, il y a 10

Publié dans écriTech'7, Table Ronde 2 : Enseigner l’écriture avec le numérique/enseigner l’écriture numérique